Учебная часть

В функцию учебной части входит координация учебной деятельности и контроль над качеством образования, которые осуществляются посредством планирования учебного процесса, организации и мониторинга качества обучения.

Деятельность учебной части проводится в соответствии с нормативно-правовыми актами государства в сфере высшего профессионального образования, все стороны которых отражаются в содержании качества учебного процесса.

В структуру учебной части входят: методический Совет, отдел  мониторинга и  качества образования,  учебно-методический отдел, отдел прохождения производственной практики и работа с молодыми специалистами, консультативный отдел по профессиональной ориентации, информационно-аналитический отдел, Центр по контролю и управлению качеством образования.

Учебный процесс очной формы обучения включает:  бакалавриат (4 года), специалисты (пять лет), магистратура (2 года) и докторантура (3 года), на основе   кредитной системы обучения.  Заочное обучение включает 4 года обучения на основе дистанционной формы; для получения второго образования студенты учатся 3 года.

Деятельность учебная части направлена на планирование, организацию, мониторинг, координацию учебной деятельности, контроль  над качеством обучения, в соответствии с требованиями государственного Стандарта высшего  профессионального образования Республики Таджикистан  по специальностям вуза.

Определить ключевые области повышения эффективности обучения; разработка спецификации наименования специальностей; разработка проектов учебных планов; составление расписания занятий; подготовка отчетов  о результатах  сдачи зачетов и экзаменов  в процессе сессии и выпускной аттестации; разработка рекомендаций по поиску новых методов обучения, совершенствованию качества обучения и постепенной реализации системы кредитного и дистанционного обучения, сотрудничеству специализированных кафедр и деканатов для проведения учебной практики, производственной и преддипломной практик, в соответствии со специальностью – это основные задачи  учебной части университета.

Научно-методический Совет университета, работой которого руководит проректор по учебной работе, членами которого являются опытные профессора и преподаватели и молодые деятельные специалисты, постоянно проводит обсуждения и поиск путей повышения качества учебного процесса и введения в учебный процесс новых методов ведения занятий. Учебные программы (силлабусы), учебные пособия и методические указания публикуются после рекомендации и утверждения учебных материалов на заседании научно-методического совета университета. 

В последние годы, в рамках решений  научно-методического Совета и требований нового утвержденного Положения, несколько раз были разработаны «Минимальные требования содержания государственного образовательного Стандарта высшего профессионального образования Республики Таджикистан по востребованным специальностям университета»; учебные планы очной формы обучения, заочной формы, дистанционной формы обучения, второго образования, учебные планы бакалаврских программ, для специалистов, магистратуры, доктора PhD по специальности, которые были утверждены Министерством образования и науки РТ.

Одним из показателей развития университета можно считать улучшение его материально-технической базы. Если в 1931 году сельскохозяйственный институт в Ходженте  располагал одним учебным зданием, то сегодня университет в г. Душанбе располагает 13 учебных корпусов. Постепенное обеспечение материально-технической базы способствует росту количества специальностей, кафедр и факультетов. Следует отметить, что в 30-е годы университет обеспечивал нехватку специалистов за счет преподавателей других вузов Советского Союза.

Если в 1931-1937 учебном году на 19 кафедрах работали 32 штатных преподавателей (2 преподавателя с ученой степенью, кандидат и доцент) для подготовки студентов по 4 специальностям, то в 2020-2021 годы в университете на 51 кафедрах ведут научно-педагогическую деятельность 450  преподавателей, из них 7 академиков ТАСХН, 3 член- корреспондентов ТАСХН РТ и 3  член- корреспондентов НАНТ, 47 докторов наук, 57 профессоров, 151 кандидатов наук.

Руководство университета делает все необходимое для выполнения решений Правительства РТ, государственных программ по обеспечении АПК государства современными высококвалифицированными специалистами. Если в 1991 году университет готовил специалистов по 10 специальностям, то с 1992-2001 года добавилось еще  10  специальностей:  электрификация и автоматизация сельского хозяйства,  строительство гидротехнических сооружений, селекция и генетика сельскохозяйственных культур, землеустройство, организация фермерских хозяйств, механизация, переработка сельскохозяйственных продукций, технология хранения и переработки плодоовощей, маркетинг  в аграрном секторе, лесоводство и технология производства, технология переработки сельхоз продукции (животноводства); а  с 2002 года по 2010 г. были открыты еще 11 специальностей:  финансы и кредит в АПК, управление в аграрном секторе, шелководство, агроэкология, комплексное использование и охрана водных ресурсов, пчеловодство, ветеринарная санитария, рыбоводство, птицеводство, ландшафтное строительство, геодезия.

Основатель мира, Лидер нации, Президент страны, уважаемый Эмомали Рахмон в своей речи, посвященной 80-летию ТАУ (8 октября 2011), отметил, что: «В годы Государственной Независимости роль и задачи Таджикского аграрного университета имени Ш.Шотемур становятся особенно значимыми,  так как он один из важных и составных компонентов, обеспечивающих аграрную политику страны, и должен весь свой интеллектуальный потенциал направить в этом направлении». Также было поручено, в качестве опыта, в этом университете, с учетом современных требований производства, ввести специальности широкого профиля. С целью выполнения данного поручения, в университете были организованы и введены 7 интегрированных специальностей:(агроном–менеджер, агроном-садовод-экономист, зоотехник-менеджер, инженер-машиностроитель-менеджер, мелиорация земель-менеджмент, ветеринар-фармацевт, технолог хранения и переработки сельскохозяйственной продукции-экономист), по окончанию обучения,  выпускники  получают две специальности.

В 2015 году руководство университета, с учетом современных требований сельскохозяйственного производства и продвижения образовательной деятельности, способствовало введению 5 новых бакалаврских специальностей  (география  (системы геоинформации), технология обеспечения качества и безопасности пищевых продуктов; метрология, стандартизация и сертификация (в агропромышленном комплексе;) коммерциализация в агропромышленном комплексе, организация и технология технического обеспечения, а также 2 международные магистерские программы: география  (системы геоинформации); технология обеспечения качества и безопасности пищевых продуктов.

Опираясь на требования рынка труда и необходимость в продукции агропромышленного комплекса страны, в 2020-2021 году, университет обязался открыть 7 новых специальностей (земельный кадастр, сельскохозяйственная статистика, дендрология, логистика в АПК, агротуризм, кролиководство и энтомология), в целом университет готовит бакалавров по 53 специальностям.

В апреле 2017 года, университет успешно прошел очередную Государственную Аттестацию со стороны Государственной комиссии по надзору Министерства образования и науки РТ получил аккредитацию на право вести образовательную деятельность АУ №0002271 до 05.05.2022  (от 05.05.2017, №2875), решением совета Министерства образования и науки РТ (№5/7, от 28.04.2017), приказом министра образования и науки ( №1586, от 05.05.2017г.). Согласно данному документу, университет получил право на образовательную деятельность по 53 специальностям бакалаврията  (7 новых специальностей в 2021-2022 учебного года 1-560102-земельный кадастр, 1-25010501- статистика в АПК, 1-75020103-Дендрология, 1-75020324-Логистика в АПК, 1-430302-Технология И организация туризма (агротуризм), 1-74030108- кролиководство и 1-74020301 - энтомология); 35 специальностей магистратуры (2 новые – 74020101- создание пастбищ и 1-75010101- лесоводческая наука и лесоводство), 27 специальностей докторантуры PhD по специальности, 13 специальностей докторантуры, 17 краткосрочных профессиональных обучающих курсов, 2 краткосрочных курсов повышения квалификации (повышение квалификации преподавателей и работников АПК). Начался прием студентов по 7-ми новым  специальностям бакалаврской программы  на 2021-2022 учебный год. В течение 30 лет Государственной независимости число специальностей увеличилось с 10 до 53.

Прием бакалавров по 7-ми новым специальностям начался с 2021-2022 учебного года. За 30-летний период Государственной Независимости количество специальностей в вузе с 10 достигло 53.

На основе приказа Министерства образования РТ за № 923, от 04.07.2007 года о «Переходе всех высших профессиональных учреждений на единую мировую систему образования» и согласно решению ученого Совета университета (протокол № 1 от 28.09.2007 года) с 2006-2007 учебного года осуществлен полный переход специальности 25010715 (0620) «Управление в АПК» на кредитную систему обучения.

Для осуществления постепенного перехода на кредитную систему обучения, преподавателями по каждому предмету были разработаны рабочие программы (силлабусы).

На основании Постановления Правительства РТ за № 254 от 29.04.2009 года «Об утверждении государственной Программы развития образования РТ на 2010-2015 гг.», и приказа Министра образования РТ за № 923  от 04.07.2007 года о «Переходе всех высших профессиональных учреждений на единую мировую систему образования», с 2011-2012 учебного года,  с учетом материально-технической базы и национального воспитания,  университет открыл дорогу студентам для обучения  любой специальности по кредитной системе. В настоящее время все курсы очной формы обучения и дистанционной формы обучения полностью обучаются согласно кредитной системе обучения.

Ежегодно, для преподавателей вуза организуются обучающие курсы в различных направлениях: осуществление кредитной системы, положения и правила дистанционного обучения, овладение информационными технологиями, использование электронной доски на занятиях, дополнения и изменения в грамматике таджикского языка, совершенствование знаний русского и английского языков, упорядочивание делопроизводства на кафедрах, знание правовых положений и др. утвержденным ректором университета планом, для профессорско-преподавательского состава ТАУ были организованы обучающие курсы: «Использование электронного журнала», «Использование современных технологий в кредитной системе обучения», «Новые методы проведения занятий6 лекционных, лабораторных и СРПРП» “Использование современной технологии в учебном процессе”, «Повышение квалификации по специальности», «Совершенствование процесса дистанционного обучения, подготовка и внедрения учебных материалов на официальном сайте университета». Мы убеждены, что данные обучающие курсы окажут положительное влияние на реализацию кредитной системы обучения, дистанционной формы обучения, повышение качества обучения и уровня знаний студентов.

В настоящее время для эффективной деятельности преподавателей, аспирантов и качественного проведения практических и теоретических занятий студентов,  университет располагает 13 учебными корпусами, в которых: 220 аудиторий, 69 учебно-научных лабораторий, 18 научно-учебных лабораторий, 13 компьютерных центров, 3 интернет цента и  два   учебно-производственных хозяйств в г. Гиссаре и  Яване, которые способствуют укреплению практических знаний и навыков студентов.  Также, в настоящее время, для эффективного осуществления учебного процесса в университете имеется достаточное количество информационно-технических средств: 886 компьютеров, 176 принтеров, 69 широкоэкранных телевизора, 48 проекторов, 27 электронных досок и другие вспомогательные средства, которые широко используются в обучающем процессе.  

Следует отметить, в данное время, с целью реализации Государственной Программы электронного Правительства Республики Таджикистан, в университете начиная с 2020-2021 учебного года, с целью укрепления учебного процесса внедрения инновационных методов обучения, в частности для исключения коррупционных  действий во время сдачи рейтингов, а также контроля посещаемости студентов и их уровня знаний был введен  электронный журнал посредством «Единой программы управления учебным процессом», в соответствии с данной системой, студенты освобождаются от сдачи зачетов, а рейтинги выставляются согласно полученным на занятиях баллам за ответы и посещение занятий.

В этой связи, в 2021 году количество  точек интернета достигло 300.  Сейчас, руководство университета и все его подразделения, отделы, секции, включая деканаты и кафедры всех факультетов,  подключены к единой сети  интернета и все делопроизводство поставлено на электронную основу.

Руководство университета постоянно стремится укрепить образовательную базу и обеспечить современным оборудованием научно-учебные лаборатории. Только в текущем учебном году (2020-2021гг.) в университете были основан современный научный сельскохозяйственный комплекс на базе учебно-производственного хозяйства «Гисар» в г.Гиссар, который служит  основой для практического обучения студентов.  

 Вузовское образование,  на очной и дистанционной формах обучения, ведется  на русском и таджикском языках. В связи с возросшей необходимостью увеличения высококвалифицированных специалистов сельского хозяйства, и правительственных распоряжений,  увеличилось количество студентов университета, открылись новые специальности,  в соответствии с требованиями рыночной экономики. Показателями увеличения количества студентов ТАУ, на основе их выбора,  являются следующие данные:  в 1931-1932  учебном году  - 336 студентов (с учетом рабфака), а в 2020-2021 учебном году эта цифра возросла до  11663 студентов, из них 8435 на договорной основе, 3228 - на бюджетной основе, из них 694 – девушки и 304 – иностранные граждане, которые учатся на различных ступенях обучения.  

Учебный процесс студентов очной формы ведётся на основе 3 учебных планов. Учебные планы 4-5 курсов; новый учебный план для студентов 2-3 курсов, где кредит составляет 24 часа, и новый типовой учебный план для студентов  1-го курса, на основе которого будут обучаться студенты 2021-2022 учебного года. Также, студенты дистанционной формы обучения (заочной формы) обучаются на основе 2 учебных планов:  2-4 курсы – дистанционным способом по одному учебному плану; 1 курсы – по новому типовому учебному плану; получающие второе образование учатся на основе 2 учебных планов, согласно кредитной системе обучения.  В настоящее время обучение в магистратуре и докторантуре проходит на основе 1 учебного плана, согласно кредитной системе обучения.

В условиях настоящего времени, специалисты сельскохозяйственной отрасли должны владеть современными технологиями, основами управления арендных и фермерских хозяйств и уметь проводить агрономический и экономический анализ, планирование в своей отрасли. В этой связи, большое значение придаётся практическим знаниям, особенно производственной практике, для укрепления и сближения практических и теоретических знаний, управления и организации устойчивого производства в условиях хозяйствования.

Учебно-производственное хозяйство “Гиссар” располагает возможностью принимать  одновременно до 100 студентов по специальностям: агрономов, плодоовощеводстводство, зоотехников, ветеринаров, инженеров, экономистов и обеспечить их необходимой техникой, учебными аудиториями, лабораториями (по почвоведению, ихтиологии), рыбным бассейном и опытными участками. На базе учебно-производственноко хозяйства “Гиссар” функционируют лаборатории и молочная ферма, для прохождения практики студентами зооинженерного, ветеринарного  факультетов, что обеспечивает овладение практическими технологическими и производственными навыками на высоком уровне. 

Важную роль, для прохождения студентами на должном уровне производственной практики, играет заключение двухсторонних соглашений с ведущими хозяйствами республики. Сегодня, в рамках таких соглашений,  университет способен обеспечить 2000 студентов местами для прохождения производственной практики. В этом направлении, в последние годы, со стороны учебной части, деканатов, заведующих специализированных кафедр проводится активная работа. Если в 2008-2010 годы количество заключенных договоров равнялось 150-180, то на сегодня это число достигло более 300 договоров. Также, для укрепления теоретических знаний на производственной практике,  в организациях и научных учреждениях, на основе двухсторонних соглашений, открыты 40 филиалов специализированных кафедр.

В настоящее время, согласно заключенным договорам, в рамках реализации проектов и учебно-научных программ, ежегодно 50-70 преподавателей, аспирантов, магистров и 40-50 студентов имеют возможность ездить в различные зарубежные и европейские страны, с целью обмена опытом, повышения квалификации, знакомства с новыми научными исследованиями, с современными методоми и технологиями и др., которые затем могут использовать в своей профессиональной деятельности.

В данный период, студенты магистры и доктора по специальности имеют возможность получать знанию у известных ученых-преподавателей вуза, таких как:  Махмадёрзода У.М., Салимзода А.Ф., Мирзоев Д.М., Ахмадов Х.М., Набиев Т.Н., Гулов С.М., Сардоров М.Н., Шарипов З.Р., Нимаджанова К.Н., Мадаминов А.А., Ахмадов Б.Р., Мухиддинов С.М., Норов М.С., Идрисов Т.Ч.,., Исмоилов М.И., Пиризода Дж.С., Раджабов Ф.М., Сафаров Х.С., Рузиев Т.Б., Кодиров К.Г., Икромов И.И., Тошпулотов М.М., Кахоров К.Х., каждый из которых имеет научную школу и является великим достоянием научной педагогики. Результаты усилий и научно-методического новаторства педагогов оказывают положительное влияние на уровень знаний студентов, и постепенно улучшают качество обучения.

Студенты пишут дипломные и выпускные магистерские работы под руководством опытных преподавателей, которые защищают в присутствии Государственной Аттестационной комиссии.

Известно, что в современных условиях, экономическое развитие каждой страны связано с уровнем профессионализма и степенью подготовки кадров в высшем учебном учреждении.

Правительство республики Таджикистан  для обеспечения развития сферы образования и науки, как одной из приоритетных сфер укрепления экономической политики, использует все возможности и придает первостепенное значение:  развитию технических и естественных наук и повышению качества образования, внедрению и распространению использования информационных коммуникативных технологий, в том числе Интернет ресурсов в образовательный процесс; обеспечению эффективной работы преподавателей и совершенствование их педагогического опыта. В связи с этим, руководство Таджикского аграрного университета им. Ш.Шотемур, для устойчивого развития вуза, уделяет большое внимание вхождению в единое образовательное пространство и внедрению международных стандартов обучения.    

Одним из путей привлечения молодежи к обучению в вузе является прием одарённых юношей и девушек из дальних районов республики по Президентской квоте. Прием девушек по квоте на востребованные специальности действует с 1997 года, и продолжаются по настоящее время. В ТАУ по Президентской квоте обучаются 269 студентов, из них 46 являются отличниками. Среди студентов-квотников есть юноши и девушки, которые участвуют и занимают призовые места на республиканских олимпиадах и конкурсах.

В разные годы должность проректора по учебной работе занимали такие видные педагоги, как: Мещеряков А.М. (1952-1954), Горбунов А.И. (1954-1959), Косимов Дж.К. (1960-1973г.), Эшонов И. (1973-1975г.), Мадаминов А.А. (1973-1989г.), Эшонов И. (1982-1986г.), Ризоев А.Б.(1986-1995г.), Нимаджанова К.Н.(1995-1999г.), Сардоров М.Н. (1999-2002г.), Гулов С.М. (2002-2009 г.). Салимзода А.Ф. (2009-2013), Махмадёрзода У.М. (1013-2019). В настоящее время эту должность занимает дотцент Бобозода Ш.К.